1. Нормативно-правовая база Open and Distance Learning (ODL)
1.1. Стандартная терминология ODL
1.2. Нормативно-правовая база деятельности образовательных учреждений, реализующих ODL
1.3. Распорядительные документы в области ODL
1.4. Стандарты  в области информационных образовательных технологий

2. Информационно-аналитическое обеспечение ODL 
2.1.  Маркетинг ODL  
2.2.  Информация о действующих в стране организациях ODL 
2.3.  Мониторинг качества ODL
2.4.  Типовые проекты, примеры и образцы технических и организационных решений в области ODL
2.5.  Экономика ODL
2.6.  Обмен информацией и опытом в области ODL

3. Организация и управление системами ODL
3.4.  Национальные и региональные государственные органы управления  ODL
3.5.  Государственно-общественные органы управления  ODL
3.6.  Перспективные планы и концепции развития ODL в стране
3.7.  Программы и проекты в области ODL 
3.8.  Развитие партнерства и кооперации в области ODL

4.  Научно-методическое обеспечение ODL
4.1. Исследования и разработки в области дидактики и эргономики ODL 
4.2. Модели организации учебного процесса в системе  ODL 
4.3.  Разработка  новых поколений образовательных технологий и образовательных ИР

5.  Образовательные информационные ресурсы (ИР) ODL

6.  Технологическое и материально-техническое обеспечение ODL

7.  Кадровое обеспечение ODL
7.1. Квалификационные требования  к персоналу систем ODL (разработчики контента, тьюторы, администраторы, технический персонал, специалисты органов управления образованием)
7.2. Рекомендованные программы обучения и повышения квалификации штата образовательных учреждений для обеспечения его  работы в условиях ODL
7.3. Методические материалы, средства обучения  и контроля качества подготовки персонала систем ODL
7.4. Базы данных по кадрам систем ODL

Мониторинг Образовательных Потребностей

• Нургалиева Г.К. «Дистанционное обучение в странах СНГ: Мониторинг образовательных потребностей и возможностей»